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精准把脉促提升，名师引领备高考

——休宁中学“导-师-制+”高三课堂教学视导活动圆满举行

为精准把握高三教学节奏，优化课堂教学策略，助力高考备考提质增效，安徽省休宁中学于近日成功开展了高三课堂教学视导听课活动。学校领导、教科室及各学科骨干教师深入高三教学一线，进行了一场高质量的“教学体检”。

课堂上李萱老师注重基础，全面夯实；林楠老师层层梳理，循循善诱；陶志纪宏老师课上有方法，课后有巩固；张乐怡老师的英语课堂精心设计，案例典型；陈燕老师语言亲和，课堂效果极佳；吴淼林老师引入经典高考题，教考衔接紧密；丁志祥老师精彩的课件获得一致好评；张传田老师结合万安码头讲解课内知识，贴近生活；温可欣老师关注学生，注重易错题的讲解巩固。授课教师们精心准备，课堂精彩纷呈，充分展现了高三教师扎实的专业功底和积极备考的精神风貌。

课后，学校及时组织了听课反馈会。听课组与授课老师进行了深入、坦诚的交流研讨。学科骨干教师凭借丰富的教学经验和深厚的专业素养对授课教师进行了中肯点评。年级组长胡佳中勉励青年教师们以“勤”为先。教科室主任贺学优忠告各位老师一定要注重专业发展。叶军校长提出以“聚焦高考，聚力备考，提质增效”为核心工作，并给出四点建议——提升课堂效率，注重效能转换；强化学生的课堂核心地位；注重个性化分层教学；备课组集中力量，共备高考。校党总支书记郑传权则提醒老师们夯基固本，同时要早为二轮复习谋篇布局。

本次高三教学视导是休宁中学“导-师-制+”体系的常态化应用之一。名师的个体智慧转化为团队的共同财富，形成了“发现问题-集体研讨-精准指导-反思提升”的良性闭环。它不仅为授课教师，特别是中青年教师提供了宝贵的成长机会，也促进了视导组成员自身的教学反思，实现了教学相长，共同提升。这是休中深化“导-师-制+”教师培养模式在高考备考关键阶段的一次成功实践，通过名师引领、精准诊断、团队协作，为高三课堂教学注入了新的活力。相信在“导-师-制+”的持续赋能下，休宁中学的高三教师团队必能凝聚共识，优化策略，以更加高效的课堂教学，助力高三学子在2026年高考中再创辉煌！

【撰稿 吴宗仁】

【一审 朱春林】

【二审 程 姝】

【终审 郑传权】