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“导-师-制+”引领，探秘罗盘里的匠心

——休宁中学学子走进吴鲁衡罗盘老店博物馆

12月16日下午，休宁中学高二年级的同学们在校团委的组织下，走进百年老字号、“国家级非物质文化遗产”吴鲁衡罗盘老店博物馆，开展了一场别开生面的文化实践活动。这次活动不仅是行走的课堂，更是“导-师-制+”育人模式走出校园、融入生活的生动实践。同学们在罗盘的世界里，触摸历史，感知匠心，体悟那一份安静而坚韧的传承。

踏入古朴的博物馆，时光仿佛慢了下来。在讲解员细致的讲述中，同学们一步步走进罗盘背后的故事——从选材的严谨到手工分格的不差毫厘，从毛笔轻点盘面的气韵流转，到反复打磨后的温润光泽。每一步都是匠心与时间的对话，每一道工序都藏着专注的温度。有同学俯身细看罗盘上密密的刻度，轻声说：“原来这些符号不只是方向，更是古人认识天地的方式。这份精细，让人敬佩。

导师全程引导，深化实践体验

“导-师-制+”在此次活动中悄然延伸。三位导师伴随在同学们身边，在讲解之外，随时俯身交流、启发思考。“你们看，这门手艺传了这么多代，变的是工具，不变的是什么？”一位导师在罗盘演变展柜前这样引导。当同学们围拢在工艺台前惊叹时，导师又温和地说：“其实学习和做罗盘一样，都需要那一点不放弃的细致与耐心。”这样的陪伴，让知识不再停留于听闻，而化为可触可感的体悟与共鸣。

融合育人见实效，知行合一促成长

活动中，教育自然而然地生发。有同学好奇一道工序为何如此繁琐，导师便顺着话题，和大家聊起“专注”在当代的意义；有人感慨手艺传承不易，导师就引导大家联想自己身边是否也有这样的“守艺人”。在真实的场景里，导师的话格外能走进心里，“导-师-制+”就这样悄悄融进了笑声、提问与思考的交织中。

“这次博物馆之行，是我们将‘导-师-制+’从校园延伸到社会的一次温暖尝试。”活动负责老师总结道，“我们希望同学们不仅在课堂中成长，更在生活的土壤里扎根。未来，我们还会继续推动这样的实践，让育人场景更加开阔，让学生在体验中收获知识，更收获情怀与担当。”

走出博物馆时，夕阳正好。同学们手里没有带走罗盘，但心里仿佛多了一枚指引方向的“针”——关于文化，关于匠心，也关于自己前行的路。

【撰稿 校团委】

【一审 朱春林】

【二审 程姝】

【终审 郑传权】